Sarah E. Eaton和Tracey Bretag编辑
加拿大在研究方面落后于其他经合组织国家，特别是在教育诚信领域(Eaton & Edino, 2018)。在类似的国家，如英国、澳大利亚和新西兰，教育是由联邦政府监管的，而在加拿大，这是一个省级问题。与TEQSA(澳大利亚)或QAA(英国)不同，加拿大教育部长理事会为各省教育部长提供领导，但没有国家监管机构。这种去中心化的教育方法需要一个更加严格和研究知情的基础，以帮助学者、教育工作者和政策制定者了解如何在课堂实践、行政程序和制度政策中发展循证知情的方法。